在教育的广袤星空中，总有一些璀璨的星辰，以智慧为光，以爱心为热，照亮学生前行的道路。赵嵬老师，便是石家庄信息工程职业学院电子信息工程技术专业的这样一颗明星。他以对教育事业的无限热忱，深耕教学一线，在人才培养、教学改革、技能竞赛指导以及校企合作等领域成果斐然，用实际行动诠释着“最美教师”的深刻内涵。
倾心教学，点亮学生求知灯塔
赵嵬老师始终将教学视为教育的核心使命，在电子信息工程技术专业的教学中，他积极践行以学生为中心的理念，致力于打造高效且富有活力的课堂。在《单片机原理及应用》课程教学时，考虑到课程内容抽象、理论性强，学生理解困难，赵老师巧妙引入生活中的智能家居案例，例如，在讲解“智能温控系统”时，他带领学生从传感器选型、电路设计到程序调试，全程模拟企业研发流程，学生作品在河北省职业院校技能大赛中斩获“智能硬件应用开发”赛项二等奖。通过这些生动具体的实例，将晦涩难懂的单片机知识与实际应用紧密结合，让学生们深刻认识到单片机技术在日常生活中的广泛应用，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。
在课堂教学方法上，赵老师大胆创新，积极引入项目式教学法、小组合作学习法等先进教学方法。在项目式教学中，他精心设计了一系列具有挑战性和趣味性的项目，如“基于单片机的智能小车设计与制作”、“简易电子时钟的设计与实现”等。学生们在完成项目的过程中，不仅需要综合运用所学的电子电路、编程语言等知识，还需要团队协作、沟通交流，共同解决项目实施过程中遇到的各种问题。这种教学方法不仅培养了学生的实践动手能力和创新思维能力，还锻炼了学生的团队协作精神和沟通能力。
凭借着对教学的执着追求和不断探索，赵老师的教学效果显著，所教课程深受学生喜爱和好评。学生们在他的课堂上不仅学到了扎实的专业知识，更掌握了自主学习和解决问题的方法，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。
党建引领，立德树人践行初心
赵嵬同志在担任网络与通信工程系电子信息工程技术教研室主任期间，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，凸显了党员的先锋模范形象。他所在的网络与通信工程系第一教师党支部作为全市党建工作的样板支部，近年来积极开展了一系列富有成效的主题党日活动，如“师生共献爱心”捐款活动和“党员进社区，服务暖民心”活动等。这些活动不仅增强了党组织的凝聚力和战斗力，也密切了党群关系，提升了党支部的社会影响力。
赵嵬同志始终将社会主义核心价值观的培育践行贯穿于师生专业课实践教学的全过程，他深入贯彻落实立德树人的根本任务，巧妙运用课程思政的独特话语体系，讲好中国故事，传播好中国声音。在他的引领下，电子信息工程技术专业不仅在专业教学上取得了显著成绩，更在思想政治教育方面开创了新局面，承担起了为党育人、为国育才的历史使命。
赵嵬同志以高度的政治责任感和使命感，推动党建工作与业务工作深度融合，为网络与通信工程系第一教师党支部的发展注入了强大的精神动力。他的工作得到了师生们的广泛认可和赞誉，为全市党建工作树立了新的标杆。
深耕教研，引领教学改革浪潮
赵嵬老师深知，教学改革是提高教育质量的关键，只有不断探索创新，才能培养出适应时代发展需求的高素质技术技能人才。为此，他积极投身教学改革研究，主持和参与了多项省市级教学改革项目。
在“石家庄市高职院校‘以赛促教’应用型人才培养模式探究”项目中，赵老师深入调研了石家庄市多所高职院校的技能竞赛开展情况和人才培养模式。通过对大量数据的分析和实践经验的总结，他发现技能竞赛在促进学生实践能力提升、激发学生学习兴趣等方面具有重要作用，但在与教学的深度融合方面还存在一些问题。针对这些问题，赵老师构建了基于技能竞赛的课程体系和教学内容，将竞赛项目、竞赛标准和竞赛要求融入日常教学中。同时，他还建立了完善的竞赛指导机制和激励机制，鼓励教师积极参与竞赛指导，激发学生参与竞赛的积极性。2024年河北省职业院校技能大赛中，他指导的学生团队凭借自主研发的“智能城市物联网系统”，从全省多支参赛队中脱颖而出，斩获“嵌入式系统应用开发”赛项一等奖。赛后，参赛同学感慨：“赵老师教我们的不仅是代码，更是用技术解决实际问题的思维方式。”
这一改革举措在学院电子信息工程技术专业实施后，取得了显著成效。学生的实践能力和创新能力得到了大幅提升，在各类技能竞赛中屡获佳绩。同时，教学质量也得到了显著提高，毕业生的就业竞争力明显增强，受到了用人单位的广泛好评。
助力竞赛，培育学生职业技能
技能竞赛是检验学生专业技能和职业素养的重要平台，也是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。赵嵬老师高度重视技能竞赛指导工作，他精心挑选有潜力、有热情的学生组建竞赛团队，为学生制定个性化的训练计划，耐心指导学生进行备赛训练。
在2024年河北省职业院校技能大赛“嵌入式系统应用开发”赛项备赛过程中，赵老师和另一位指导老师康迪针对竞赛涉及的嵌入式系统设计、软件开发、硬件调试等多个环节，对学生进行了系统的培训。他们每天早早来到备赛室，与学生一起研究竞赛题目、分析技术难点，手把手地指导学生进行实践操作。遇到问题时，赵老师鼓励学生积极思考、勇于探索，引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式寻找解决方案。在他的指导下，学生们的专业技能得到了快速提升，团队协作能力也越来越强。
比赛当天，面对紧张激烈的竞争和复杂多变的竞赛任务，赵老师所指导的学生团队沉着冷静、团结协作，凭借扎实的专业知识和熟练的操作技能，在众多参赛队伍中脱颖而出，荣获该赛项一等奖。这一成绩的取得，不仅为学院赢得了荣誉，也让学生们在竞赛中收获了自信和成长。
在指导学生备战2024年国赛期间，赵嵬老师连续3个月每天辅导至深夜。当学生因设备故障想放弃时，他连夜设计备用方案，次日清晨带着自制测试板出现在备赛室。针对家庭困难学生，赵嵬老师不仅资助其购买开发板，更将她的“智能家居适老化改造”创意孵化成创业项目。
多年来，赵嵬老师宛如一位技艺精湛且极具热忱的领航者，始终坚定地引领着学生们在技能竞赛的浩瀚海洋中破浪前行。他以深厚的专业学识为帆，以无私的奉献精神作桨，助力学生们在各类技能竞赛的舞台上斩获佳绩。在2023年河北省职业院校技能大赛“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”赛项中荣获三等奖；同年，在河北省职业院校技能大赛“智能硬件应用开发”赛项里，学生们展现出卓越的创新思维和精湛的实践技能，斩获二等奖。在2024年河北省职业院校技能大赛“嵌入式系统应用开发”赛项中，赵老师指导的学生团队凭借扎实的基本功和出色的应变能力，获得省一、二等奖。而在2025年河北省职业院校技能大赛“集成电路应用开发”赛项中，他们再接再厉，又一次将二等奖收入囊中。
不仅如此，在全国大学生电子设计竞赛这一备受瞩目的全国性赛事中，赵老师指导的学生同样大放异彩，凭借独特的创意设计、严谨的电路搭建和精准的程序调试，夺得省级一等奖一项、二等奖三项、三等奖五项，为学校和团队赢得了极高的荣誉。
深化合作，拓宽学生就业之路
为了让学生更好地了解行业发展动态，掌握企业实际需求，提高学生的就业竞争力，赵嵬老师积极投身校企合作工作，为学院与企业之间搭建起沟通与合作的桥梁。
他多次深入企业调研，与海康威视、森思泰克、先控捷联电气股份有限公司等多家知名企业建立了紧密的合作关系。在与企业合作过程中，赵老师积极参与企业实践项目，了解企业的生产流程、技术标准和管理模式，将企业的实际项目和案例引入课堂教学中，使教学内容更加贴近企业实际需求。同时，他还邀请企业技术骨干到学院举办讲座、开展培训，让学生们近距离接触行业前沿技术和企业先进管理理念。
赵老师积极推动校企共建实习实训基地，为学生提供更多的实习和就业机会。他与先控捷联电气股份有限公司联合举办宣讲会，就校企携手共建联合培养和就业实习基地，共同探索校企协同育人，创新就业实习新模式，实现毕业生高质量就业进行了宣传动员。通过校企合作，学生们在实习期间能够将所学知识应用到实际工作中，积累了丰富的实践经验，提高了就业竞争力。近年来，电子信息工程技术专业的毕业生就业率始终保持在较高水平，就业质量也逐年提升，受到了用人单位的高度认可。
赵嵬老师主导与先控捷联电气有限公司共建“现代学徒制订单班”。他创新“双导师+双场景”培养模式：企业工程师每周进校讲授生产工艺，他则带领学生深入车间，将《电子装联技术》课堂设在生产线旁。2024届订单班全体学生入职即胜任新能源智能变换设计师岗位，用人单位有此评价：“赵老师培养的学生，上手快、创新强，是我们急需的‘即插即用’型人才。”
在学生就业指导方面，赵老师更是尽心尽力。他关注每一位学生的职业发展规划，根据学生的兴趣爱好、专业特长和职业目标，为学生提供个性化的就业指导和建议。他帮助学生修改简历、传授面试技巧，鼓励学生积极参加各类招聘会和企业面试。在他的帮助下，许多学生顺利进入了理想的企业，开启了自己的职业生涯新篇章。2022级两年制电子信息工程技术1班学生姬明悦，在他的指导下从技术“小白”成长为“电子产品检测维修”赛项省赛获奖选手，现就职于芯片制造龙头企业中芯国际集成电路制造有限公司。
言传身教，践行师德师风典范
“学高为师，身正为范”，赵嵬老师始终以这句话作为自己的职业准则，不仅在专业知识上对学生严格要求，更注重在品德修养和职业素养方面对学生进行言传身教。
在日常教学和生活中，赵老师始终保持着严谨认真的工作态度和积极向上的生活态度。他对待教学工作一丝不苟，精心备课、认真授课，对待学生的问题和作业总是耐心解答、悉心批改。他的敬业精神深深地感染着每一位学生，让学生们明白了只有付出努力和汗水，才能取得优异的成绩和进步。
赵老师尊重每一位学生的个性差异和兴趣爱好，关心学生的学习和生活情况，及时帮助学生解决遇到的困难和问题。2022年疫情封校期间，为保障学生学业和心理健康，他第一批入住学校，连续多天吃住在办公室。白天，他穿梭于校园各处为学生服务；夜晚，他通过聊天软件倾听学生的焦虑与困惑。高强度的工作让他腰部突发疾病，但他却始终咬牙坚持，直至解封回家后，因腰间盘突出急性发作而难以下床。
当学生在学习上遇到挫折时，他会耐心地鼓励学生，帮助学生分析问题、找到解决问题的方法；当学生在生活中遇到烦恼时，他会像朋友一样倾听学生的心声，给予学生关心和支持。2021级一名同学因家庭变故产生厌学情绪，他连续3个月每周两次谈心谈话，并协调企业提供勤工助学岗位，最终帮助该生重拾信心，该生凭借出色表现获得企业优秀员工称号。
在职业素养培养方面，赵老师注重培养学生的团队协作精神、创新精神和责任感。在项目式教学和技能竞赛指导中，他引导学生学会团队合作、相互支持，共同完成任务。他鼓励学生勇于创新、敢于尝试，培养学生的创新思维和实践能力。同时，他还教育学生要树立正确的职业观和价值观，培养学生的责任感和敬业精神，为今后的职业发展打下坚实的基础。
赵嵬老师，一位在电子信息工程教育领域默默耕耘的辛勤园丁，他用智慧和爱心点亮了学生的求知灯塔，用创新和实践引领了教学改革的浪潮，用汗水和努力培育了学生的职业技能，用真诚和奉献拓宽了学生的就业之路。从三尺讲台到生产一线，从竞赛赛场到科研前沿，赵嵬老师用行动诠释着新时代“四有”好老师的深刻内涵。他是学生眼中的“技术男神”，企业心中的“创新伙伴”，同事口中的“拼命三郎”。在职业教育改革发展的浪潮中，他如同一束光，照亮着学生成长的路，温暖着教育初心的火，诠释着“最美教师”的永恒追求。在未来的教育道路上，相信赵嵬老师将继续坚守教育初心，牢记育人使命，为培养更多高素质技术技能人才贡献自己的力量，书写更加辉煌的教育篇章。
