张晓博毕业于河北科技大学通信工程专业，本科学历，石家庄市科学技术协会智库专家、石家庄市技能人才队伍建设专家库入库专家、信息通信网络运行管理员高级考评员、现担任石家庄信息工程职业学院通信技术教研室主任。二十载职教生涯，她深耕通信技术教学一线，以匠心传授基站站点部署与运维、无线网络规划与优化等核心技能，凭借精湛教学多次荣获学院嘉奖。
她带领学生在国家级、省级竞赛中屡获佳绩：2010年获全国通信行业职业技能竞赛三等奖；2017年摘得“大唐杯”河北省赛一等奖；2023年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛全国一等奖；2023年始连续三年获河北省职业院校技能大赛“5G组网与运维”赛项一等奖，获“优秀指导教师”称号。
她始终关爱学生成长，将爱国情怀与工匠精神融入教学，以竞赛为契机拓宽学生视野，为毕业生规划职业方向。在她的悉心培育下，毕业生安乐天、房振宇已成长为通信行业的领军人物。这一项项荣誉，不仅是她日夜付出的勋章，更在通信职教领域树立起“以赛促学、育匠树人”的典范标杆。
春风化雨润心田
教育是心与心的交流，爱与爱的传递。张晓博始终将学生放在首位，不仅关注他们的学业发展，更关心他们的身心健康和成长需求。在她看来，每一个学生都是独特的个体，都值得被尊重和关爱。
2018年深秋的一个清晨，张老师像往常一样走进教室准备上课，却发现学生小王脸色苍白、精神萎靡，蜷缩在座位上。她立刻走到小王身边，轻声询问情况。原来，小王突发肾结石，疼痛难忍。张老师二话不说，立即联系辅导员赵老师及学校医务室，并陪同小王前往石家庄市长城医院。在医院里，她跑前跑后，挂号、缴费、取药，全程悉心照料。由于小王的父母远在外地，无法及时赶到，张老师便一直守在病床边，给小王倒水、喂药，安抚他的情绪。在小王住院治疗的几天里，张老师会抽出时间到医院探望，给他讲解落下的课程知识，确保他不耽误学习进度。小王康复返校后，学习更加刻苦努力，他常说：“张老师就像妈妈一样关心我们，我一定要用优异的成绩回报她。”
这样的事例在张老师的教学生涯中还有很多，她建立了详细的学生档案，记录每个学生的学习情况、兴趣爱好和家庭背景，以便更好地了解学生，为他们提供个性化的关怀和帮助。对于性格内向、不善交流的学生，她利用课余时间与他们谈心，鼓励他们积极参与班级活动，增强自信心。在学生眼中，张老师不仅是传道授业的好老师，更是知心的朋友和温暖的家人。
创新教学提质效
随着通信技术的快速发展，传统的教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。张晓博深刻认识到这一点，她积极投身课堂教学改革，不断探索创新教学方法和手段，致力于打造高效、有趣的通信课堂。
为了让抽象的通信理论知识变得通俗易懂，张老师巧妙运用项目式教学法。她将课程内容分解为一个个实际的通信项目，如基站站点勘察设计、5G基站的部署调试等。在教学过程中，学生以小组为单位，从项目的规划设计、设备安装调试，到最后的成果展示与评估，全程参与实践操作。例如，在“移动通信网络规划与优化”课程中，张老师引入了中国电信真实的网络优化案例，让学生模拟网络优化工程师的角色，分析网络存在的问题，并提出优化方案。通过这种方式，学生不仅掌握了专业知识和技能，还培养了团队协作能力和解决实际问题的能力。
同时，张老师充分利用现代信息技术手段，构建智慧课堂。她运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，为学生创造沉浸式的学习体验。在讲解通信设备的内部结构和工作原理时，学生可以通过 VR 设备“走进”设备内部，360度全方位观察设备的各个部件；在进行站点部署实训时，AR技术可以实时显示正确的布线路径和操作规范，帮助学生及时纠正错误。此外，张老师还借助在线教学平台，开展线上线下混合式教学。她将教学视频、课件、习题等资源上传到平台，学生可以在课前自主预习，课后进行复习巩固；课堂上，通过平台的互动功能，实现实时提问、讨论、头脑风暴和小组PK测试，大大提高了教学效率和质量。
经过一系列的课堂改革，学生的学习积极性和主动性显著提高，课堂氛围更加活跃。学生们纷纷表示：“张老师的课太有趣了，我们在玩中学、学中做，不仅学到了知识，还收获了快乐。” 张老师的教学改革成果也得到了同行和专家的认可，她多次在教师教学能力比赛中获奖，并毫无保留地分享自己的比赛经验。
厚植情怀育英才
通信技术是国家发展的重要战略支撑，培养具有爱国情怀和民族自豪感的通信人才至关重要。张晓博始终牢记教育报国的使命，将爱国主义教育融入专业教学的全过程，引导学生树立远大理想，将个人的职业发展与国家的需求紧密结合。
在课堂教学中，张老师经常穿插我国通信技术的发展历程和辉煌成就。从早期落后于世界的艰难起步，到改革开放后奋起直追，再到如今在5G、量子通信等领域引领全球，每一个阶段的故事都深深打动着学生。在讲解5G技术时，她详细介绍我国在 5G标准制定、核心专利拥有量、基站建设规模等方面取得的领先优势，以及5G技术在智慧城市、智能制造、远程医疗等领域的广泛应用。她还邀请参与过国家重大通信项目的五一劳动奖章获得者、电信领军人物走进课堂，分享他们的科研经历和爱国情怀，让学生深刻认识到通信技术对国家发展和人民生活的重要意义。
此外，张老师组织学生开展“通信强国，青春担当”主题实践活动。学生们通过查阅资料、实地调研等方式，了解我国通信行业的发展现状和面临的挑战，并撰写调研报告。在活动中，学生们深刻体会到作为新时代通信人的责任和使命。2022级学生小李在报告中写道：“通过这次活动，我更加坚定了学好通信技术的决心，我要努力成为一名优秀的通信工程师，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。”
在张老师的悉心引导下，学生们的爱国热情高涨，纷纷表示要以实际行动践行报国之志。许多学生在毕业后选择投身通信行业的关键岗位，为国家的通信事业发展添砖加瓦。
匠心筑梦创佳绩
技能竞赛是检验学生专业水平和实践能力的重要平台，也是培养学生创新精神和工匠精神的有效途径。张晓博深知竞赛对学生成长的重要意义，她主动承担起竞赛指导工作，带领学生在各级各类竞赛中屡创佳绩，其中多次指导学生在河北省职业院校技能大赛通信技术赛项中荣获一等奖。
备战河北省职业院校技能大赛期间，张老师全身心投入，制定了详细而科学的训练计划。她深入研究竞赛规程和评分标准，结合学生的实际情况，有针对性地进行训练。从理论知识的系统复习到实践操作的反复演练，从团队协作能力的培养到心理素质的锻炼，每一个环节都精心设计、严格要求。
在训练过程中，张老师注重培养学生的自主学习能力和创新思维。当学生在搭建5G通信网络时遇到信号告警、链路不通等问题，她没有直接给出解决方案，而是引导学生查阅资料、分析问题产生的原因，鼓励他们尝试不同的方法进行测试和调整。经过无数次的尝试和失败，学生们终于找到问题的症结所在，并成功解决了链路问题。这种“授人以渔”的教学方法，不仅提高了学生解决实际问题的能力，更培养了他们不畏困难、勇于探索的精神。
备赛期间，张老师和团队教师与学生们并肩作战，经常放弃休息时间，陪学生一起训练到深夜。她关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生缓解压力、增强信心。在她的精心指导和学生们的不懈努力下，参赛团队在比赛中沉着应对、发挥出色，最终以优异的成绩荣获河北省职业院校技能大赛通信技术赛项一等奖。这份荣誉不仅是对学生专业能力的肯定，更是对张老师辛勤付出的最好回报。
通过参加竞赛，学生们的专业技能得到了极大提升，创新意识和团队协作精神也得到了锻炼。许多参赛学生在毕业后凭借出色的竞赛成绩和扎实的专业知识，顺利进入知名企业工作，开启了美好的职业生涯。
产教融合谋发展
为培养适应企业需求的高素质应用型人才，张晓博紧跟学院发展步伐，在系部的领导下积极推进校企合作，主动与中憬科技集团有限公司、华为等知名企业建立紧密的合作关系，探索产教融合的育人新模式，为学生的就业和职业发展搭建广阔的平台。
在人才培养方案制定方面，张老师与企业技术专家深入交流，共同分析行业发展趋势和企业岗位需求，将企业的实际需求融入到教学内容中。她根据企业岗位的技能要求，优化课程设置，更新教学内容，确保学生所学知识与企业实际工作无缝对接。例如，在与中憬科技集团有限公司合作过程中，引入订单班，将中憬先进的通信技术和课程标准体系融入教学，使学生在校期间就能掌握企业所需的核心技能。
为了让学生更好地了解企业实际工作环境和流程，张老师邀请企业技术人员走进课堂，为学生开展专题讲座和实践教学。企业工程师结合自身工作经验，分享最新的通信技术应用案例和行业发展动态，让学生开阔了视野，增强了职业认同感。同时，她还组织学生到企业参观实习，让学生亲身体验企业的工作氛围和文化。在中憬科技集团的实习基地，学生们参与企业的实际项目，在企业导师和张老师的共同指导下，完成通信设备的安装调试、网络优化等工作任务，积累了宝贵的实践经验。
在学生就业方面，张老师积极与合作企业沟通协调，为毕业生推荐就业岗位。她建立了毕业生就业信息库，详细记录每个学生的专业技能、兴趣爱好和就业意向，根据企业的用人需求，精准匹配推荐。通过校企合作，许多学生在岗位实习过程中就与企业签订了就业协议，实现了高质量就业。近年来，通信技术专业毕业生就业率一直保持在98%以上，就业质量也逐年提高，得到了学生、家长和企业的一致好评。
此外，张老师还与企业开展科研合作，共同攻克技术难题。她带领学生参与企业的研发项目，将科研成果转化为实际生产力。例如，与盈普科技有限公司合作开展的“通信企业项目工单管理系统开发”项目，取得了显著的科研成果，为企业节省了大量的运营成本，同时也提升了学生的科研能力和创新水平。
张晓博老师用她的爱心、匠心、创新和担当，在通信技术职业教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她关爱学生，用温暖和真情呵护学生成长；她锐意改革，用智慧和创新提升教学质量；她心怀家国，用情怀和使命培养爱国英才；她精心指导，用专业和执着助力学生竞赛夺魁；她积极合作，用行动和努力为学生谋出路。她是学生成长路上的引路人，是通信技术专业发展的推动者，更是新时代职业教育工作者的优秀典范。相信在她的影响和带动下，会有更多的通信技术人才脱颖而出，为通信事业的发展贡献力量。
