各系（院、部）:

为更好落实教育部《职业教育专业教学标准-2025修（制）订》相关要求，提升人才培养方案制定质量，请各系（院、部）负责人高度重视，认真组织落实2025级人才培养方案制(修)订工作的相关要求。现就相关事宜通知如下:

一、组织学习人才培养方案修（制）订的相关依据文件

1.《职业教育专业教学标准》(2025年修(制)订)

2.教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）

3.教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030）》（教督〔2025〕1号）

4.河北省教育厅《河北省职业院校专业结构优化调整实施方案》（冀教职成〔2019〕43 号）

5.职业院校专业实训教学条件建设标准、职业学校专业（类）岗位实习标准等系列标准

6.石家庄信息工程职业学院关于《2025级专业人才培养方案》修（制）订工作的指导意见

二、修（制）订范围

2025年招生的所有高职专科专业、中高职三二分段制（“3+2”高职）后两年高职阶段专业。

三、工作要求

1.组建专业（群）建设指导委员会

各系应聚焦于提升专业(群)建设质量、深化产教融合、保障人才培养与行业需求精准对接，成立由系主任为主任委员的专业（群）建设指导委员会，强化专业发展规划，统筹人才培养方案的修（制）订与审核工作。

2.坚持需求导向，深入开展调研论证

深入行业企业开展岗位需求调研和岗位能力分析，明确人才培养目标与规格，形成《专业调研报告》。聚焦区域产业转型升级趋势，针对行业企业技术革新、岗位需求变化开展专项调研，做好毕业生跟踪调研和在校生学情调研，形成专业（群）人才培养调研报告。调研报告要明确“行业需求变化→岗位能力重构→课程模块调整”的逻辑链条，调研结果支撑人才培养方案修订，实现“调研-反馈-改进”的闭环管理。

3.对接职业岗位新要求，优化课程体系

聚焦科技革命和产业变革对生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，紧密对接新产业、新业态、新模式、新技术下行业企业用人标准、职业岗位新要求，深入开展职业能力分析，科学确定专业的职业面向、人才培养目标和培养规格，构建模块化、项目式课程体系，加强实践性教学，强化职业综合素质和行动能力培养。

4.深化数字化和人工智能赋能教学，推动专业升级

深入推动人工智能赋能教育变革，将人工智能技术融入教育教学全要素、全过程，全方位助学、助教、助研、助管。结合专业特点，分层分类开设人工智能通识教育课程，开发“人工智能+专业”特色课程，推动专业升级和数字化改造。

5.规范材料提交

人才培养方案纸质版需经专业（群）建设委员会审核签字，电子版命名格式:“系+专业+2025级人才培养方案”。

四、工作流程及时间安排

请各系、院、部按照时间节点要求完成相关工作，按时报送相关材料。

联系人：陈  宁   联系电话：87625079  

张  迪   联系电话：87625076

邮  箱：jwcxmsq@163.com

教务处

2025年4月30日