为规范生物医药技术系2025届毕业生毕业答辩工作，全面检验毕业生专业知识掌握与实践应用能力，确保人才培养质量，特制定本方案。
一、组织机构
（一）答辩工作领导小组
成员构成：组长：杨国利
副组长：刘义青、边蔚、申丽、李丽斯
组员：托育专业教研室全体教师
主要职责：全面统筹、指导毕业答辩工作，审定答辩工作方案，处理答辩过程中的重大问题，监督答辩工作的公平、公正、公开性，确保答辩工作顺利开展。
（二）答辩委员会
成员构成：由3 - 5名具有中级及以上职称的专业教师、行业专家组成，设答辩主席1名，负责主持答辩会议流程及把控答辩质量。
主要职责：制定答辩评审细则，组织答辩工作，对学生答辩表现进行评审、打分，确定学生是否通过答辩，撰写答辩评语，提出对学生毕业设计（论文）的修改意见。
（三）答辩秘书组
成员构成：由托育专业教研室部分教师及学生助理组成。
主要职责：负责答辩前的各项准备工作，包括场地布置、设备调试、材料收集与整理；答辩过程中的记录、拍照、录像等工作；答辩结束后的成绩汇总、材料归档等工作。
二、时间安排
（一）准备阶段（2025年5月12日 - 5月18日）
完成答辩工作方案制定、答辩委员会组建。
组织学生进行毕业设计（论文）的收尾、自查与修改完善。
答辩秘书组准备答辩所需材料（答辩评分表、记录册等），安排答辩场地及设备调试。
（二）答辩阶段（2025年5月19日- 5月25日）
按照分组安排进行答辩，每位学生答辩时间控制在8 - 15分钟（陈述5- 8分钟，问答5分钟） 。
（三）总结阶段（5月26日 - 5月28日）
答辩委员会汇总答辩成绩，撰写答辩工作总结报告，对未通过答辩的学生提出整改意见及二次答辩安排。
三、答辩形式
（一）线上答辩为主
采用线上视频会议的形式进行答辩，使用腾讯会议、钉钉等稳定的线上平台，确保音视频清晰、流畅，答辩过程全程录制存档。
（二）线下答辩为辅
邀请在石家庄市实习的部分学生回校，学生现场陈述毕业设计（论文）内容，并回答答辩委员会提问。
四、答辩程序
（一）学生陈述
学生按照答辩顺序依次通过PPT展示等形式，对毕业设计（论文）的选题背景、研究目的、研究方法、主要内容、研究成果及结论等进行陈述，重点突出自己的研究特色与创新点，陈述时间控制在5 - 8分钟。
（二）教师提问
答辩委员会成员根据学生陈述内容及毕业设计（论文）文本，提出相关问题，问题主要围绕专业知识应用、实践可行性、研究深度与广度等方面，提问数量2- 5个。
（三）学生作答
学生针对教师提出的问题进行现场回答，回答应条理清晰、逻辑严谨，对于不能当场回答的问题，可记录后在规定时间内以书面形式补充回答。
（四）教师点评
答辩委员会成员对学生的毕业设计（论文）质量、答辩表现进行综合点评，肯定优点，指出不足，并提出修改意见和建议。
（五）成绩评定
答辩委员会根据学生的毕业设计（论文）质量、现场陈述与回答问题情况，按照评审细则进行打分，确定最终成绩。
（六）宣布结果
答辩主席当场宣布学生是否通过答辩，并告知学生后续修改及材料提交等相关事宜。
五、评审细则
（一）毕业设计（论文）质量（40分）
1.选题（10分）选题符合托育专业培养目标，具有一定的理论意义或实践价值，选题大小适中，具有可行性。
2.内容（20分）内容完整，结构合理，层次分明；研究方法科学，数据真实可靠；观点明确，论证充分，能够体现学生对专业知识的综合运用能力。
3.格式（10分）符合学校毕业设计（论文）格式规范要求，文字表述准确、流畅，图表清晰规范，无错别字和语法错误。
（二）现场陈述（30分）
1.表达能力（15分）语言表达清晰、准确、流畅，语速适中，能够准确阐述毕业设计（论文）的核心内容。
2.逻辑思维（15分）陈述思路清晰，逻辑严谨，重点突出，能够合理组织内容，展示研究过程和成果。
（三）问题回答（30分）
1.准确性（15分）回答问题准确、全面，能够正确运用专业知识进行解答。
2.应变能力（15分）对突发问题或教师提出的质疑能够快速反应，应变能力强，回答具有一定的合理性和创新性。
六、成绩评定
毕业生的毕业设计成绩，按以下等次进行认定：
（一）优秀（90-100分）
毕业设计（论文）质量高，现场陈述精彩，问题回答准确无误，具有较强的创新性和实践价值。
（二）良好（80 - 89分）
毕业设计（论文）质量较好，现场陈述清晰，问题回答基本准确，能够较好地体现专业知识运用能力。
（三）中等（70 - 79分）
毕业设计（论文）质量一般，现场陈述和问题回答无重大错误，但存在一些不足之处。
（四）及格（60 - 69分）
毕业设计（论文）基本达到要求，现场陈述和问题回答勉强通过，需进行适当修改。
（五）不及格（60分以下）
毕业设计（论文）存在严重问题，或现场陈述、问题回答表现差，未达到毕业答辩基本要求，需重新修改并参加二次答辩。
生物医药技术系 2025年5月13日
