为深入落实职业教育“五金”建设，探索新形态数字教材建设与现代教育技术的融合，12月19日下午，基础部与机电工程系联合在启智楼226教室举办了以“职业教育新形态数字教材的建设与应用”为主题的学术论坛。

此次论坛聚焦职业教育“五金”改革背景下如何通过数字教材的建设，提升教学质量与学生的学习体验。论坛由国家开放大学出版传媒集团数字事业部主任、副研究员王海荣主讲。她深入浅出地解析了数字教材建设的核心价值、技术内涵与实践案例，着重探讨了在新形态数字教材建设中，如何融合职业教育的“五金”特质，即理论知识的系统性、实践技能的扎实性、创新能力的启发性、职业素养的培育性和团队合作的强化性。

王主任指出，数字教材不仅是内容的载体，更是连接教育与产业、理论与实践的桥梁，对推动职业教育“五金”改革具有重要意义。针对教师们提出的如何将职业教育“五金”理念融入数字教材、如何提升学生兴趣与参与度等疑问，王主任一一解答，并提出了一系列建设性意见。她强调，数字教材建设应围绕职业教育的核心目标，结合“五金”改革的实际需求，优化内容结构、注重实践导向、创新呈现形式、提升教学互动性，使学习过程更加生动有趣，符合职业教育特点。

基础部姜涛主任总结发言。他指出，面对职业教育“五金”改革的新要求，加强数字教材建设是推动教育教学改革的重要环节，教师作为课堂教学的主导，不仅要提升自身的数字技术应用能力，更要更新教材内容融入行业前沿技术与知识；改革教学方法，探索混合式学习等教学模式；加强师资队伍建设，提升教师职业素养与专业能力；优化教学资源配置，构建集在线课程、虚拟仿真、教学资源库为一体的数字化教学环境，将职业教育的“五金”理念深植于教材建设与教学实践中，努力培养出具备理论基础扎实、实践技能卓越、创新能力良好的高素质技术技能人才。

基础部与机电工程系专任教师参加了此次论坛。